Musica d’insieme jazz: Prassi esecutive e repertori jazz - COMI/06/01
Ore: 30 | Crediti: 6,0
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1 Lo sviluppo dell’ascolto all’interno del gruppo L’improvvisazione come dialogo, sviluppo della capacità di “reazione” Consapevolezza ritmica Interiorizzazione del timing e delle strutture L’utilizzazione di cicli ritmici Esercitazioni di poliritmia La creazione di un repertorio basato su: 1. Composizioni della tradizione jazzistica 2. Songs 3. Composizioni originali 4. Improvvisazione 5. Trascrizioni da altre musiche 6. Composizioni del periodo Be Bop Il rapporto tra suono e musica Improvvisazione: magia e artigianato Musica: aspetti ludici e rituali. Le origini dimenticate. Le ricerca dell’essenziale. Disporsi all’ascolto. Mettersi in gioco: l’abbandono delle abitudini. Parametri per un’improvvisazione L’esperienza afroamericana dell’improvvisazione L’esperienza europea dell’improvvisazione “Libertà” nell’improvvisazione Improvvisazione come comunicazione Il dialogo improvvisato Il solo strumentale Improvvisazione di gruppo: reazioni, accordi e contrasti La ricerca dei materiali per l’improvvisazione L’improvvisazione all’interno di strutture (blues, song, strutture aperte) La creazione di una forma nell’improvvisazione L’improvvisazione come composizione istantanea Scoperte: il ri-velarsi del percorso improvvisato Una composizione per l’improvvisazione L’improvvisazione nel Jazz, analisi e sviluppi Improvvisazione tematica, improvvisazione armonica, improvvisazione ritmica Improvvisazione modale Improvvisazione tonale Improvvisazione atonale Improvvisazione su cellule melodiche, strutture intervallari, cellule ritmiche |
| Letture e altre risorse/strumenti didattici consigliati o richiesti: |
Il materiale didattico viene dato dal docente |
| Attività di apprendimento e modalità prevalenti di didattica: | Esecuzione musicale. |
| Metodi e criteri di verifica del profitto: |
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Musica d’insieme jazz: Prassi esecutive e repertori jazz - COMI/06/01
Hours: 30 | Credits: 6,0
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| Learning activities and teaching methods: | |
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