Storia della musica per Didattica della musica: Storia della musica per Didattica della musica - CODD/06/01
Ore: 40 | Crediti: 6,0
| Annuale/semestrale: | |
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| Strumento o indirizzo: | STORIA DELLA MUSICA PER DIDATTICA |
| Destinatari: | Tutti gli studenti |
| Lingua/e di insegnamento e di verifica del profitto: | |
| Contenuti dell'unità formativa: |
1° e 2° Anno Il corso è biennale e articolato in due moduli da 40 ore ciascuno. Ogni modulo prevede un esame orale finale sugli argomenti trattati, il superamento del quale conferirà 6 crediti formativi. Il programma di ciascun modulo consiste in un approfondimento di contenuti storico musicali, secondo una prospettiva che esclude l’approccio nozionistico e trasmissivo e parimente esclude l’idea della storia della musica da insegnare in termini di comunicazione di conoscenze accreditate e normalizzate, ma privilegia una prospettiva che considera la Storia della Musica una realtà articolata, intreccio di molteplici storie (dei generi, della committenza, dei luoghi, del gusto …) e, in quanto tale, espressione della “cultura ambiente”. Ogni modulo riserverà particolare attenzione al valore formativo e culturale della disciplina storica sottolineando l’importanza della dimensione interdisciplinare tra Storia della Musica e altre storie (delle mentalità, della cultura in senso antropologico, della società, dell`arte), incentivando negli studenti un coinvolgimento critico e operativo e attivando opportuni percorsi di ascolto. |
| Letture e altre risorse/strumenti didattici consigliati o richiesti: |
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| Attività di apprendimento e modalità prevalenti di didattica: | Colloquio sugli argomenti trattati nelle singole annualità. |
| Metodi e criteri di verifica del profitto: |
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Storia della musica per Didattica della musica: Storia della musica per Didattica della musica - CODD/06/01
Hours: 40 | Credits: 6,0
| Whole year/Single term: | |
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| Primary instrument: | |
| Eligible students: | |
| Language(s) of instruction/examination: | |
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| Recommended or required reading and other learning resources/tools: |
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| Learning activities and teaching methods: | |
| Assessment methods and criteria: |
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